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小学生良好背诵习惯培养策略探究

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摘要 背诵是传统的语文学习的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径,有助于发展学生的记忆力,规范学生的口头语言,提高其表达能力。对比旧课标,语文新课标在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。那么,如何让学生爱上背诵并培养其良好的背诵习惯呢?发挥示范作用,培养背诵兴趣兴趣是最好的老师。
作者 戴敬军
出处 《教育家》 2018年第14期69-69,共1页 Educator
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