预学 深解 留疑——文言文教学的有效策略

在语文教学中,我们不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养,还要承担起'体认中华文化,厚植传统精神'的重任,使中华优秀传统文化得以光大,进而培养学生良好的人文素养。中学生对传统文化体认的一个重要途径就是语文课堂中的文言文学习。因此,培养学生获得学习文言文良好的习惯与有效方法,是语文教学中不可忽视的一个问题,而自主探究是学习文言文的有效途径之一。传统文言文学习中所展现的自主探究应该体现在两个方面。一是调动学生学习的自我需求。鼓励学生就自身的阅读感受提出学习文言文遇到的问题。