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用评价撬动课程改革
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摘要
课程评价是根据一定的标准和课程系统信息,运用科学的方法对课程产生的效果做出的价值判断。课程评价作为课程领域的一个重要组成部分,在整个课程运行系统中占有重要地位。它是衡量课程设计与实施有效性的主要手段,是撬动课程改革的力量,也是推动课程研究不断进步的原动力。对于学校课程改革来说,课程评价又肩负着监督、调控和甄别的功能。
作者
王湘蓉
吴俣
出处
《教育家》
2018年第16期8-9,共2页
Educator
关键词
课程评价
课程研究
学校课程
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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