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学校课程评价的三个层面
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摘要
课程改革是教育改革的核心,科学的学校课程体系建构是学生发展核心素养培养的关键所在。目前,我国的课程改革已经进入到全面改革时期,在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面均取得了一定的突破,而课程评价作为课程改革中的重要环节越来越受重视。对具体实施和操作的学校来说。
作者
许江伟
机构地区
沈阳市沈河区教育局
出处
《教育家》
2018年第16期11-12,共2页
Educator
关键词
课程评价
课程目标
体系构建
核心素养
学校课程体系
整体育人
育人目标
课程结构
学生成长
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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