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拥抱“互联网+教育”的春天
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摘要
教育信息化正向我们走来。一些中小学校把科创教育纳入学科教学和专设课程,在这一方面做出了积极的探索。本期,我们聆听部分专家学者的声音,在一线课堂实践中走近中国科创教育,领略其内涵,感受科学创新带来的教育魅力。
作者
宋欣园
出处
《教育家》
2018年第19期17-17,3,共2页
Educator
关键词
跨学科
教育信息化
学科教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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