玩转低结构材料,满足个体游戏需求

在当前大力倡导幼儿自主性活动的形势下,游戏材料发挥的作用日趋重要。布鲁纳曾说过:'教育对象是在利用教师提供的材料中进行学习,教师提供的材料,必须尊重幼儿在心理发展上的不同速率。'因此,我们在区域材料的投放上要尽量多考虑材料的可玩性、可变性、层次性,从而满足每个幼儿的不同的发展需求。