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全方位打造教育新生态
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摘要
创新是教育发展的源泉与动力。敢于尝试、勇于突破正是成都市泡桐树中学的可贵品质。'求学、育人如捕鱼:得一鱼,解一餐;求一渔,用一生',正如'革新校长'高仁辉所言,学校教育最重要的意义在于让学生学会如何去学。自建校以来,泡桐树中学便致力于探索人才培养的新路径,全面打造教育新生态,以期实现'生命自己长大'的核心理念。学校以课程建设为主导,关注学生的全面、自主、可持续发展,在全省首创'三制三化',即'走班制、导师制、
作者
杨超
出处
《教育家》
2018年第22期44-45,共2页
Educator
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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