家园携手,开拓和谐共育之路

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摘要家校关系建设如何向纵深发展?怎样才能改变家校之间单向的被动的平面式的交流现状,从而真正实现家校共同育人的良好局面?济南市天桥区实验幼儿园在这方面做了有效的探索。多年来,济南市天桥区实验幼儿园一直重视家园共育工作,始终视家长为教育合作伙伴,将家园和谐共育作为课题研究内容。幼儿园通过积极探索,创新家园共育机制和策略,拓展了家园共育的深度和广度,

作者潘珂

机构地区山东省济南市天桥区实验幼儿园

出处《教育家》 2018年第23期54-55,共2页 Educator

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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