整本阅读的“三重”“四要”

早在20世纪40年代,叶圣陶就提出了'读整本的书'的观点。目前,'部编本'中小学语文教科书,提出'把课外阅读纳入教材体制',不断加强对读'整本的书'的引领力度。可以预见,整本书阅读将会越来越受到重视。但由于受传统教育观念和阅读视野的影响,在指导孩子'读整本的书'的过程中还存在误区。笔者以为,整本书阅读需'三重''四要'。重学科关联整本书阅读得到了很多语文教师的重视,但是有的老师缺乏语文的学科意识和审视眼光。