幼儿教育“去小学化”应从源头发力

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摘要 2018年7月5日,教育部办公厅印发《关于开展幼儿园'小学化'专项治理工作的通知》,明确严禁幼儿园在课程内容、教育方式、教育环境、师资能力等方面出现'小学化'倾向,同时提出小学要坚持零起点教学。'小学化'的教育为何屡禁不绝?什么是可行的幼小衔接?社会各方如何协同以还原学前教育的本色?本期,我们关注儿童成长,聚焦幼小衔接教育。

作者王晋

机构地区河南大学教育科学学院

出处《教育家》 2018年第31期12-13,3,共3页 Educator

关键词小学化幼儿教育幼小衔接

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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