APP资源与幼儿学习发展融合之初探

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摘要在全球移动互联网和信息技术迅猛发展的大潮流下,智能化的设备已经广泛走入我们的生活,教育也需要与时俱进。浙江省杭州市左岸幼儿园将APP资源应用于幼儿教育,收到了良好效果。APP资源在幼儿园应用的可行性分析。杭州市左岸幼儿园以中大班幼儿为主体实践对象,在开展研究前,我们对于家长进行了一次关于'幼儿在家运用APP情况的调查',在调查中发现,APP的运用对于幼儿来说熟悉度还是挺高的.

作者胡霞萍王丽君

机构地区浙江省杭州市左岸幼儿园

出处《教育家》 2018年第39期57-57,共1页 Educator

关键词幼儿园教育 APP 区域游戏

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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