摘要
积分银行是小学生在参与志愿者服务过程中,从服务时间、态度及质量三个维度进行设计,以积分的形式存储服务价值的有效载体。小学生可以用服务积分定期兑换相应的物质或精神层面的奖励,以体现志愿服务的价值,驱动小学生对志愿服务价值的认同,提升学生自主参与志愿服务的意愿和热情,培养具有社会责任感的小公民。杭州市德胜小学依托'万物育德,人以德胜'的品牌优势,一直坚持小公民教育研究。学校从规则、责任、权利、义务等不同维度设计小公民课程体系.
出处
《教育家》
2018年第39期58-59,共2页
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