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绘本阅读在幼儿园的实践探讨
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摘要
对于幼儿来说,他们在幼儿园学习的主要途径就是绘本的阅读,不同内容的绘本为幼儿打开了探索世界的大门。作为幼儿人生中的第一本读物,绘本生动有趣的内容充分满足了幼儿的好奇心,使幼儿的思维能力得到培养,情感得到释放,有助于幼儿养成良好的阅读习惯,最终促进幼儿的全方位发展。本文旨在探讨拓宽绘本阅读的有效途径,并分析如何开展丰富多彩的绘本阅读教学,从而有利于提升幼儿教学质量。
作者
凌晨
机构地区
江苏省扬州市江都区仙女镇龙川小学附属幼儿园
出处
《教育家》
2018年第42期54-55,共2页
Educator
关键词
绘本阅读
绘本阅读教学
幼儿园
幼儿教学
绘本故事
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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