基于PIRLS测试的语文教学改革

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摘要 PIRLS(国际阅读素养进展研究项目)由国际教育成就评价协会(IEA)主持。PIRLS2006对'阅读素养'的描述如下:理解和运用社会需要的或个人认为有价值的书面语言形式的能力,年轻的阅读者能够从各种文章中建构意义,他们通过阅读来进行学习、参与学校中和日常生活中的阅读者群体、进行娱乐。这一界定,突出了学生在学校和日常生活中进行阅读的重要性,强调了阅读活动发生的不同情境。

作者黄瑞夷

机构地区北京师范大学厦门海沧附属学校

出处《教育家》 2018年第42期57-59,共3页 Educator

关键词 PIRLS 语文教学阅读素养生物课骨髓移植戏剧元素

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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