多举措提高学生“说”的能力

教学中的回答问题即学生的口语表达能力,再简而言之就是'说'。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文学习应注重听说读写的相互联系;注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高;要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进;综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展。