教学的本质是思维

思维能力是人类有别于其他动物最典型的标志,人类通过思维主客观的状态去发现世界、认识世界以及改造世界,在思维不断的活动中,最根本的是激发出人的创新和创造能力。从核心素养培养的角度来讲,思维是核心素养中最重要的成分,所有核心素养的形成必须通过学生积极主动的思维。从教学的本质来讲,教学活动是教师教的活动和学生学的活动的有机统一;从学生学的活动来讲,不论是明确学习目的、感知学习材料、理解所学知识、掌握学科方法、迁移运用知识、反思学习过程,还是提出问题、分析问题、解决问题、师生互动、生生互动.