期刊文献+

思维型教学理论引领下的课堂提问策略 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 课堂提问是一系列以激发学生思维为目的的师生互动的行为链,是学生批判性思维、创造性思维和问题解决等思维操作结构中的一种思维加工技能。课堂提问是激起高阶思维的导火索,是激发思维互动的主要手段。周密设计课堂提问是高效提问的核心环节。思维型课堂教学理论以聚焦思维结构的智力理论为基础,着眼于课堂教学中的思维活动,意在提高课堂的教学质量。
作者 韩琴
出处 《教育家》 2018年第48期20-21,共2页 Educator
  • 相关文献

同被引文献18

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部