董旭原:做国际教育的深耕者

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摘要为了让学生不成为学习机器,东莞伊顿教育集团致力于营造以学生为主体、充满参与、尊重和富含创造力的学习氛围。'孩子是学习的主体,他是有情感的,当你把他当作学习的机器、记忆的机器的时候,他的情感就可能出问题。所以要让孩子愉快、主动、创造性地学习。教育不是制造生产机器,而是培养有情感、有创造力、有想象力、有同情心、有好奇心、注重自我价值实现的人。'

作者周彩丽

机构地区不详

出处《教育家》 2019年第1期37-41,共5页 Educator

关键词新加坡新民学校外国语学校中学生幼儿园东莞市民办高中

分类号 G522.72 [文化科学—教育技术学]

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