期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
守住学校发展的生命线
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学管理是学校管理的主要内容,也是学校发展的生命线。陕西省咸阳渭城中学通过实施学校、年级、班主任'三级督导'的层级管理模式,精细化、多元化地管理学生的学习全过程,以科学管理激活潜能,让教师更好地工作、学生更好地发展,取得良好效果。
作者
尚怀奇
机构地区
陕西省咸阳渭城中学
出处
《教育家》
2019年第1期64-64,共1页
Educator
关键词
学校发展
差异教学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐斌.
激活潜能——学生创新素养培养策略[J]
.中学生作文指导,2018,0(11):29-29.
2
赵华.
自知明志:提升学生品格的智慧[J]
.江苏教育,2019,0(15):31-32.
3
方智慧.
如何激发学生学习数学的兴趣[J]
.新丝路(下旬),2019,0(6):109-109.
4
周春燕.
浅谈古典诗词鉴赏方法——色调即情调,情调即色调[J]
.文理导航,2019,0(7):14-14.
5
罗恒明,冯倩.
聚焦学生发展 打造生命课堂[J]
.教育科学论坛,2019(4):73-74.
6
刘永灵.
初中语文交互式电子白板的课堂教学策略探究[J]
.考试周刊,2019,0(37):57-57.
7
柴晓燕.
如何听课评课和观课议课[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(10):156-156.
8
张春燕.
“互联网+学堂”信息化教学平台的研究与实践——以《Java语言程序设计》课程为例[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(11):226-227.
被引量:3
9
赵国富.
高职“教学做”一体化课堂有效教学方法探索[J]
.现代职业教育,2018(24):89-91.
被引量:1
10
师院学人[J]
.江苏第二师范学院学报,2019,35(1).
教育家
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部