让班主任成为最幸福的人

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摘要班主任是班级建设管理的重要岗位,但工作任务重、心理压力大、物质待遇低等因素,导致部分班主任缺乏职业幸福感,甚至许多教师都不愿意承担班主任的工作。如何让老师们愿意并且爱上当班主任?我们应该为班主任做什么?怎么做?让人成长的最好方式,是让每个人都感到自己重要和幸福。对学生的塑造主要是通过教师,尤其是班主任来完成,用幸福才能塑造幸福.

作者李芳

机构地区四川省新都一中实验学校

出处《教育家》 2019年第3期60-60,共1页 Educator

关键词课程小组

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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