基于“核心素养”背景下的学校课程建设思考被引量：3

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摘要 '核心素养'的提出,为我们更好地践行全面发展理念提供了指导。'核心素养'的本意,是指培养学生具备能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力,不是各门学科知识的总和,而是支撑'有文化教养的健全公民'形象的心智修炼或精神支柱。'核心素养'概念的提出,提示我们必须去思考教育的终极追求是什么。

作者邓承敏

机构地区湖州市新风实验小学教育集团

出处《教育家》 2019年第6期58-59,共2页 Educator

关键词核心素养终身发展学校课程课程群德育课程办学宗旨

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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教育家

2019年第6期

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