让课堂成为主动愉悦的学习场——青岛大学路小学“品·智”课程建构与探索

这是校本教研时间,青岛大学路小学语文组正在进行新学期质量分析,老师们研究上学期质检成绩时发现,尽管学校总体成绩优秀,书写上却存在失分现象。怎么办?一番争论过后,一个大胆的设想产生了:将提升书写质量从课程角度进行规划,课表上单列书法课程,一二年级干部带教,三到六年级外聘书法教师,进行专门指导。