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为教师“减负”刻不容缓
被引量:
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摘要
2019年1月,教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上强调,要下大力气为教师减负,要把时间和精力还给教师,让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。陈部长的讲话直陈时弊。当前教师负担已成为影响教师健康发展、学校健康发展与办人民满意教育的重要因素。为教师减负刻不容缓。教师负担从何而来'负担'既是动词,也是名词。作为动词,是承担或承受的意义;作为名词,则是个体承受物质或精神上的压力或责任。
作者
刘世清
刘婧
机构地区
华东师范大学教育学部
上海嘉定区教育学院干训部
出处
《教育家》
2019年第9期28-30,共3页
Educator
关键词
社会性
教学性
教育行政部门
正面典型教育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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