摘要
教师负担过重一直是一个普遍性的问题。教师究竟有多忙?每天要做多少与教学无关的工作? 2018年8月,杭州市拱墅区教育局进行了一次'校长、教师专业外负担在线问卷调查',根据收回的有效问卷发现,繁重的家校联系、不必要的论文课题、过多的考核评比和会议以及各类活动都是基层教师们的'额外负担'。2018年10月,拱墅区教育局发布'减轻教师负担提升教育品质'的行动计划,从精简会议、任务筛选、简化考核、规范建群、电子政务、精准培训六个方面作出规定。在这一行动背景下,杭州市文晖中学也根据自身校情开启了'为教师减负'的探索。
出处
《教育家》
2019年第9期32-33,共2页
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