从“写字机器人”谈中小学“减负”窘境

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摘要事件回顾2019年春节刚过,哈尔滨市张女士发现,正在读初三的女儿用压岁钱订购了一台价值800多元的'写字机器人',它不仅可以模仿孩子的笔迹抄课文、抄生字,还能画手抄报,女儿的语文作业就是机器人帮着写的。于是,张女士一怒之下摔碎了'机器人',还怒骂了女儿一顿。'减负'二字,说起来简单,却一直是一个不易解决的大问题。所谓'减负',就是减少学生过重的学习负担,让学生可以拥有更多可自由支配的时间,或者说更多玩耍的时间。'

作者杨欣

机构地区西南大学教育学部

出处《教育家》 2019年第9期40-42,共3页 Educator

关键词 “减负” 课业负担中小学写字机器人

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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