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多方联动,挖掘中国传统节日的教育元素

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摘要幼儿园教育离不开幼儿家庭教育的配合。家庭以及家庭所在的社区,不仅是幼儿生活、学习成长的重要环境,也是一个宝贵的教育资源。杭州市大成实验幼儿园在多年的教学实践中,不断挖掘传统文化中潜在的教育元素,从传统节日、节气、游戏、艺术中寻找更贴近孩子更有价值的教育内涵,与原有课程内容相融合.

作者周军

机构地区浙江省杭州市大成实验幼儿园

出处《教育家》 2019年第11期52-52,共1页 Educator

关键词教育课程内容教师幼儿传统节日元素

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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