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回归原点,课堂革命大有可为

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摘要 2017年9月,教育部长陈宝生在《人民日报》撰文,吹响了“课堂革命”的号角。近年来,成都市东城根街小学始终坚持以学习者的学习为中心,以“思维可见、思维可建、思维可践”为课堂革命主张,梳理了六大课堂革命策略,不断促进学习者主动学习、终身学习、全面发展。
作者 赖晗梅
出处 《教育家》 2019年第12期65-66,共2页 Educator

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