回归本真,才能为学生真正减负

为学生减负的口号喊了多年,但并未真正减下负担,人人内心都想为学生真正减负,但是在当今教育生态所造成的巨大压力下,做不到真正为学生减负。个别成功'减负'的学校也是把'负'减到了校外,促进了各类教育培训机构的疯长。家长和学生主动'增负'的内驱力来自考个好分数、上所好学校。这种畸形的教育心态不扭转,教育评价选拔机制不改变,便会裹挟学校坚持不懈地追求升学率,教育界无论通过什么样的教育内涵发展解读和对教育使命的再赋予都无济于事,只会遵循'提升分数才是硬道理'的逻辑。