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开展小学生形体训练的实践与探索

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摘要 形体训练是以人体科学理论为基础,通过多种训练手段来改善肢体状态的训练。对小学生进行形体训练,既可以提高学生肢体的灵活性和控制力、发展学生的体能素养、激发学生的运动兴趣,还可以培养学生高雅的气质和艺术表现力,从而使学生的内在美与外在美融合统一。
作者 呼秀兰 胡淼
出处 《教育家》 2019年第14期64-64,共1页 Educator

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