摘要
初中是基础教育承上启下的阶段,是学生三观形成的关键时期,烟台开发区实验中学以陶行知先生'生活即教育,社会即学校,教学做合一'的教育理念作为学校德育课程的指导思想,实施'重体验、善激励、促情感、求自律'的德育模式,充分发挥'五四学制'的优势,依据学生的心理特点,结合当代初中生的时代特征,构建了以'诚毅'为主题的德育课程体系,从价值引领、思维启迪、品格塑造三个维度全面提升学生的核心素养,将德育融入教育教学和学生日常生活,有序推进学校德育课程一体化建设。
出处
《教育家》
2019年第16期60-61,共2页
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