跟紧行业,职业教育要用“活教材”

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摘要 '职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。'这是2019年1月发布的《国家职业教育改革实施方案》(下称《实施方案》)的第一句话。'这句话非常重要,告诉我们职业教育是一个教育类型,而非教育层次,不能用普通教育的评价标准去看待职业教育。'上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长郭扬说。那么职业教育的类型特点在其课程设置与教材安排中是如何体现的呢?

作者王梦茜

机构地区不详

出处《教育家》 2019年第21期16-17,共2页 Educator

关键词汽修行业职业院校专业课程体系职业教育教材教教材文化基础课以能力为本位专业教学资源库

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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