摘要
'儒言经古道,敏志复民光。'这副书法作品挂在温儒敏位于圆明园附近的住所——'且竹居'的客厅里,其含义不言而喻。作为文学史家,温儒敏在近十余年间,把大部分精力用在了语文教育的研究与组织工作上。他把介入基础教育说成是'敲边鼓','我们这些读书人受惠于社会,现在有些地位,有些发言权,更应当回馈社会。光是批评抱怨不行,还要了解社会,多做建设性工作。'他始终看重“澹泊敬诚”四个字,低调为人,务实行事,绝不做“学术明星”,而要成为一位“接地气”的学问家。2012年,温儒敏受聘于教育部,担任中小学语文统编教材总主编,组织数十位专家和特级教师,历时五年,经过几十轮评审,终于“熬”出了“部编本”语文教材。如今他已年逾七旬,依然耕耘在教育第一线,因为教育于他,已经不单单是一份“职业”,而是一份值得用整个人生去投入的“志业”。
出处
《教育家》
2019年第22期7-10,6,共5页
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