引领学生徜徉“生物大观园”

世间有许许多多的生物体,世界因生命而精彩。生物形态各异、奇妙迷人,我们该如何引领青少年走进这美妙的生物世界?由于地处城乡接合部,我校在生物教学上存在一些不利条件,如实验设备差、活动经费不足、教师队伍不稳定等。为了提高教学质量,使生物教学尽快走出困境,我探索并运用'巧借环境、阅读助力、情境激趣、因材施教'的十六字教学方法,取得了良好的教学效果。