提供理性支持 服务自主发展

著名教育家陶行知先生说过,教育应以生活为中心,没有生活做中心的教育是死的教育。幼儿园的生活活动正是为幼儿提供自我服务和服务他人的机会,在各项'生活活动'中陶冶性情、提升能力。纵观西方教育史的发展,无论是自然主义教育理论,还是现代的新教育理论,或者当代人本主义教育理论,其理论思想的共同特征是:重视儿童在教育中的地位,注重人性、人格的自由发展,强调儿童在教育过程中的自发活动和主体地位。