摘要
项目式学习核心的要素是以学生为中心的学习方式,就是让学习回归自然,让学习自然发生,让学习回归其本来应有的样子。项目式学习要回归真实世界首先,项目要回归到真实世界中的一些问题。一个虚假的项目前提,或者基于此的讨论根本无意义,项目式学习第一步就失败了。对于学习问题的探究一定是我们生存的真实世界中的真实问题,而非虚构的。其次,项目的立意要务实求真。所谓的真实就是帮助学生从学科学习和社群生活两个层面与现实世界建立联系,启迪学生的成长。
出处
《教育家》
2019年第28期54-55,共2页
Educator