摘要
在公办和民办幼儿园之外,还有一类幼儿园,那就是集体办幼儿园,其办园模式属于自收自支,经费来源主要为每月收取的保教费。集体办幼儿园大多位于城乡接合部,可利用教育资源较少,由于经费不足,存在教师队伍不稳、园本教研不足、课程简单化等问题。面对这些问题,福建省厦门市湖里区蔡塘幼儿园通过对相关教育文献的学习及对园所情况的综合分析,经全体教职工讨论,达成共识:教育,不在于物质的充沛、场地设施的豪华,而在于以人为中心、以幼儿的根本利益为出发点、以幼儿的终身可持续发展为核心价值。
出处
《教育家》
2019年第30期46-47,共2页
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