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构筑“向美而生”的课堂——上海市松江区第四中学课堂审美化改造实践

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摘要 '走向审美'是课堂教学的不懈追求,也是教学改革发展的必然趋势。上海市松江区第四中学秉承'向着美的方向生长'的办学追求,坚持创建'尚美素养教育'品牌,致力于学校从整体到局部的审美化教育改造,力图构筑'向美而生'的课堂,让课堂焕发美的生命力。所谓'向美而生'的尚美课堂,即将所有的教学因素(如教学目标、内容、方法、评价、环境等)转化为审美对象,使教学成为美的欣赏、美的表现和美的创造的活动,成为静态和动态.
作者 高德品
出处 《教育家》 2019年第30期60-61,共2页 Educator
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