构筑“向美而生”的课堂——上海市松江区第四中学课堂审美化改造实践

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摘要 '走向审美'是课堂教学的不懈追求,也是教学改革发展的必然趋势。上海市松江区第四中学秉承'向着美的方向生长'的办学追求,坚持创建'尚美素养教育'品牌,致力于学校从整体到局部的审美化教育改造,力图构筑'向美而生'的课堂,让课堂焕发美的生命力。所谓'向美而生'的尚美课堂,即将所有的教学因素(如教学目标、内容、方法、评价、环境等)转化为审美对象,使教学成为美的欣赏、美的表现和美的创造的活动,成为静态和动态.

作者高德品

机构地区上海市松江区第四中学

出处《教育家》 2019年第30期60-61,共2页 Educator

关键词中学课堂上海市松江区优化教学过程

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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