生活化科学活动 满足探究好奇心——以“主题单元式”科学筐筐材料为例

科学筐筐材料将科学严谨性与幼儿生活化巧妙结合,满足幼儿对科学内容的好奇,对于幼儿探寻身边常见科学现象,引导幼儿全面感知、适度探究具有重要价值。但受到材料随机设计、繁多变量等影响,缺少系统性、阶梯递进性等。鉴于科学筐筐材料的优势与不足,我以'主题单元式'开展科学筐筐材料设计与实施策略的研究,旨在解决材料的系统性、递进性、追随性等问题,完善材料的设计与实施。