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开放:构建家校互动合作机制

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摘要 在信息传递高度发达的时代,由于'教育孤岛'现象和社会的集体焦虑,家校关系变得异常敏感。一所面向未来的学校,应从长远角度,协调学校、家长、社区的关系,形成一种和谐的社区环境,为学校教育教学和学生成长创造良好的软环境。2016年5月,我们成立了'中关村第三小学家校共同发展委员会',制定了《中关村第三小学家校共同发展委员会行动计划》,对家校共育做了顶层规划与设计,搭建了“家庭教育实践研究中心”“家长志工团”“邻家孩子”“家校事务协作中心”四个工作平台,取得了明显成效。
作者 万霞
出处 《教育家》 2019年第32期58-58,共1页 Educator
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