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《指南》引领下的一次全园混龄儿童活动

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摘要《指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础的,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境。幼儿阶段是儿童社会性发展的关键期。我园利用全园混龄儿童共同参与活动的形式,创设了一个能让幼儿和不同年龄同伴交往的生活化的游戏环境,大大满足了幼儿的情感及认知需要。

作者姚天凤宋彩云

机构地区晋城市城区健康幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2015年第7期19-20,共2页

关键词幼儿园小班幼儿导购员游戏活动儿童活动收银台活动室生活化

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2015年第7期

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