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弘扬体能精神 彰显运动魅力
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》把强健的体能、健康的体态、良好的情绪作为幼儿园体育发展的目标。《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的目标方面,对幼儿园体育提出了'养成健康体态''培养良好情绪''增强环境适应''发展基本动作''增强幼儿体能'等目标。幼儿体能的发展,需要有形象化、生活化、趣味化的体育锻炼方法,需要有优秀的体能课程、创新的体育器材,更需要有了解幼儿心灵世界、懂得幼儿运动语言的体能教师。体能不仅是衡量一个人体质、健康状况的重要指标。
作者
陆克俭
机构地区
深圳大学师范学院学前教育系
出处
《山西教育(幼教)》
2016年第5期5-7,共3页
关键词
幼儿园体育
教育指导纲要
体育器材
趣味化
活动模式
身体素质
环境适应
怕苦怕累
游戏教学
体育科研
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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山西教育(幼教)
2016年 第5期
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