从“敬畏”到“爱”——幼儿教师职业道德的自我修养被引量：1

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摘要鲁迅先生有句名言说“教育是根植于爱的”,他认为教育要因爱而发,有爱才有教育。“爱”成为教师职业道德中最基础的部分,成为一切教育工作的前提,也成为评判教师的永恒标准,这种教育中的爱也被俗称为“教育爱”。幼儿教师的工作事无巨细,复杂而又富有创造性。这也难怪伟大的幼儿教育家蒙台梭利说:“多与孩子相处,爱就是最好的教育。”但这种“教育爱”在实践中的表现却并不尽如人意,这主要表现在以下两个方面:

作者胡芳强

机构地区山东师范大学教育学院

出处《山西教育（幼教）》 2016年第11期50-50,共1页

关键词幼儿教师职业道德敬畏感自我修养未完成性

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山西教育（幼教）

2016年第11期

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