和孩子一起爱上图画书

导出

摘要什么是图画书阅读?零距离地嗅着书香,触摸不同质地的纸张,翻着大大小小的开本,根据喜好自主把控或快或慢或驻留于某一页的速度,一边近距离地观察、研究、欣赏甚至是把玩,一边聆听父母融入温情的讲述,这是图画书最好的阅读方式。在图画书阅读的实践中,我们始终秉承着'幼儿园阅读引领,家庭亲子阅读为主'的阅读理念。但在亲子阅读的实践中,很多家长会碰到一系列让人困扰的问题,

作者董赛霞

机构地区运城幼儿师范高等专科学校附属幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2017年第1期55-56,共2页

关键词图画书亲子阅读

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1江雪娜.幼儿园家庭亲子阅读现状分析及对策研究[J].读书文摘（青年版）,2015(7):86-87. 被引量：1
2秦梦.选杯子的心态[J].中华会计学习,2010(12):54-54.
3王吉英.浅谈低年级学生家庭亲子阅读的有效策略[J].中华少年,2017,0(4):268-269.
4梁凤娇.小学家庭“亲子阅读”的实践与实施策略初探[J].魅力中国,2011(12):314-314. 被引量：2
5杨雅淇.排队的水[J].少年时代（中高年级）,2016,0(4):30-31.
6李冬.农村幼儿家庭亲子阅读问题探究[J].内蒙古教育（C）,2013(4):21-21. 被引量：1
7孟纪军,王震芳.读着读着,他们长大了——让阅读引领孩子的精神成长[J].小学德育,2011(4):46-47.
8徐之诚.用阅读引领学生的课外生活[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(4):43-43.
9吴淑燕.新课标下的农村小学语文阅读教学研究[J].学周刊（下旬）,2014(4):71-71. 被引量：5
10尹艳宏.以精阅读引领小学语文的进步[J].新课程（下）,2014(5):114-114. 被引量：26

山西教育（幼教）

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

和孩子一起爱上图画书

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史