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摘要 读书的意义是什么,不同的人会做出不同的回答:追求知识、精神享受、自我认知、领悟传统文化等等。换言之,阅读原本诉诸个人体验,个人的差异性决定了阅读的内容、方式拥有多元性。但起初的我是不怎么读书的,偶尔读读也是带着功利的色彩,应付考试、拿文凭、工作需要等。因为幼儿园成立了教师读书会。
作者 卫红燕
出处 《山西教育(幼教)》 2017年第6期24-25,共2页
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