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开放性建构游戏的有效推进——“房子的变化”实录
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摘要
幼儿园建构游戏因其操作性强、可再现生活场景、易发挥创造想象而深受广大幼儿的喜爱。其不仅能丰富幼儿感知和主观体验,提高幼儿的动手能力和建构能力,还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中,学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与挫折,从而实现幼儿个性的全面和谐发展。在实际组织过程中,幼儿真正地自主学习是什么样的?我从每天一次的'户外生态游戏'中看到了惊喜。
作者
刘烨萍
机构地区
江苏省靖江市第一实验幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2017年第7期30-31,共2页
关键词
幼儿园
开放性
游戏
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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山西教育(幼教)
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