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基于《指南》的3-6岁儿童发展评价体系的研究

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摘要 一、3-6岁儿童发展评价体系的研究背景和立场(一)政策要求当前,我国学前教育事业正处于高速发展的时期,尤其是近十年来,党和政府高度重视学前教育的发展.
作者 李志宇
机构地区 山西省幼儿教育中心
出处 《山西教育（幼教）》 2018年第12期35-37,共3页
关键词 幼儿园教师 评估工具 幼儿园教育质量 学前教育 评价体系
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
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山西教育（幼教）
2018年 第12期

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