在自制图画书中构建前书写经验

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿时期的文字学习还处在书写准备阶段,幼儿此时的发展目标为'具有书面表达的愿望和初步技能'。因而,幼儿阶段的书写活动可以'让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣;在绘画和游戏中做必要的书写准备'。自制图画书就是一种能帮助幼儿构建前书写经验的重要游戏活动。去年寒假期间,我园给幼儿布置了一个小任务——和爸爸妈妈一起制作一本图画书。新学期入园的第一天,幼儿就迫不及待地拿来自己的画册给同伴讲个不停。每本图画书都有自己的亮点.

作者裴云芳

机构地区晋城市健健幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2019年第6期31-31,共1页

关键词图画书书写表达书写习惯

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

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