高中古典诗歌“绿色鉴赏”教学模式实践探究

古典诗歌是我国传统文化的一块瑰宝,但在教学实践中,高中古典诗歌鉴赏却一直是教学中的难点,普遍存在教师难教,学生难学,课堂效率低的现象。在'绿色鉴赏'理念指导下的四步教学模式,是顺应诗歌鉴赏的一般规律,剔除应试的功利性,在教学实践中探究出的,可操作的'古典诗歌鉴赏'教学模式。