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解密水蒸发快慢的因素——关于《蒸发》一课设计的思考

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摘要 本文是从苏教版教材的一个拓展问题中得到的启发,结合初中物态变化的知识及小学生的心理发展特点,设计了一节小学科学课《蒸发》,和大家分享设计思路。
作者 王坚
出处 《教育界(基础教育)》 2018年第1期17-18,共2页 EDUCATION CIRCLE
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