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基于“无痕教育”视角下小学品德教学策略探析
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摘要
无痕教育倡导润物于无声处,在丝丝渗透中唤醒学生的道德意识,浸润与滋养学生心灵,提高学生品德素养。笔者在多年的品德教学中基于无痕教育理念,突破师生代沟,提升教学实效,在无痕的教育中启迪学生心智,净化思想灵魂,提升道德素养。
作者
朱花
机构地区
江苏省常州市花园第二小学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第1期63-64,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
无痕教育
小学品德
教学策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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